Die Kinder wurden in klassendurchmischte Gruppen eingeteilt und durften pro Morgen zwei Ateliers besuchen, sodass alle Kinder von jedem Element Erde, Wasser, Feuer und Luft ein Atelier besucht haben. 

Die Ateliertage waren für die Kinder sowie für die Lehrpersonen ein voller Erfolg. Zudem boten diese den Kindern eine gute Gelegenheit sich ausserhalb der eigenen Klassen besser kennenzulernen.